19 августа 2026 года Региональный Офис ЮНЕСКО в Алматы совместно с Казахстанской Национальной Федерацией Клубов ЮНЕСКО провели Национальную консультацию «Образование после 2030 года: Голоса молодежи Казахстана». Мероприятие состоялось в ООН Плаза в Алматы в гибридном формате и объединило молодежь для обсуждения будущего образования и обучения после 2030 года.

По мере приближения 2030 года международное сообщество обсуждает дальнейшее развитие глобальной образовательной повестки. Цель устойчивого развития 4 (ЦУР 4) определяет международные ориентиры в области качественного и доступного образования, а программа ЮНЕСКО Образование в интересах устойчивого развития до 2030 года (ОУР-2030) способствует интеграции принципов устойчивого развития в образование. В преддверии завершения текущей повестки ЮНЕСКО запустила глобальный консультационный процесс Образование после 2030, призванный определить приоритеты образования и обучения после 2030 года с учетом будущих социальных, экологических и технологических вызовов.

Одним из ключевых принципов этого процесса является содержательное участие молодежи. Совместно с Сетью молодежи и студентов ЦУР 4 (SDG 4 Youth & Student Network) ЮНЕСКО проводит Глобальные консультации молодежи в возрасте от 11 до 30 лет, чтобы их взгляды, опыт и ожидания были учтены при формировании будущей образовательной повестки.
Национальная консультация в Казахстане объединила представителей разных возрастных групп, молодежных организаций и Клубов ЮНЕСКО. К проведению интерактивной части также были привлечены представители Молодежного консультативного совета ООН в Казахстане (UN Youth Advisory Board), которые поддержали фасилитацию групповой работы и участие молодежи в обсуждении.

Участники работали в трех возрастных группах и обсудили свое видение общества и образования после 2030 года, необходимые изменения в обучении, сильные стороны существующей системы, которые важно сохранить, а также роль самой молодежи и необходимую ей поддержку в преобразовании образования. В результате были определены ключевые приоритеты, ожидания и предложения молодежи Казахстана в отношении будущего образования.

«В школах формируются дети, а дети формируют общество. В будущем мир претерпит огромные изменения, и образование изменится вместе с ним. Я верю, что школы и другие образовательные учреждения будут не просто давать знания, а заинтересовывать, мотивировать, прививать ценности и развивать в детях гибкие навыки (например, ответственность, коммуникацию, критическое мышление, креативность и многое другое). Ведь современный мир быстро меняется, требования стремительно меняются, а некоторых профессий в будущем, возможно, совсем не будет. Поэтому школа будущего в первую очередь должна развивать гибкие навыки и делать акцент на ценностях, а также на равном, доступном и качественном образовании, которое будет соответствовать реалиям будущего мира. Будущее — за образованием.»
— Есенгельдиева Самия, Назарбаев Интеллектуальные школы

Сформулированные в ходе консультации предложения и рекомендации стали национальным вкладом Казахстана в глобальный процесс Education Beyond 2030. Вместе с результатами других национальных консультаций и глобального молодежного опроса они будут использованы при подготовке Повестки дня в области образования и обучения молодежи на период после 2030 года, которая будет представлена государствам-членам ЮНЕСКО в рамках Всемирной конференции ЮНЕСКО по Образованию в интересах устойчивого развития и внесет вклад в разработку новой международной рамочной программы в области образования после 2030 года.